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孙立军 李丹:习近平文化思想的价值意蕴

  习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义文化理论在当代中国的创新性发展。习近平文化思想深刻把握社会主义文化建设的规律,回答了新时代文化领域的重大理论和实践问题,明确了新时代推动文化繁荣、建设文化强国的...

李景林:孔子的乐学教育

  今人读书学习,似乎是一种苦差事。古人为学却不然。儒家为学之道,讲究学而能乐。这个“乐学”的观念,对于我们理解学习的目的和教育的本质,仍有着重要的现实意义。   谈到儒家的乐学教育,我想从《论语》首章讲起,讨论三个方面的问题。   第一,...

陈晓霞:浅谈孔子的整体养生

  摘要:孔子以天下施行“仁道”作为自己毕生的最高追求目标,以身心健康作为实现这一目标的基础和保障,以礼义为核心,以整体养生的方法调理和养护身心健康,成为了当时的寿星。其整体养生智慧是中华养生传统文化中的宝贵财富。   关键词:孔子整体养生...

郝平:深刻认识古籍事业发展的意义和机遇

  中国是历史悠久的文明古国,拥有卷帙浩繁的古代文献典籍。这些古籍是中华民族的宝贵精神财富,是我们坚定文化自信的重要源泉。习近平总书记指出,要“深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性...

刘震:孔子与《系辞传》成书_儒读汇

刘震:孔子与《系辞传》成书

   今本《易传》中的《系辞传》   今本《易传》共七篇,《系辞传》是《易传》七篇中的一个组成部分,由于《彖传》《象传》《系辞传》均是分为两部分,故在七篇的基础上增加三篇,汉代人将其统称为《十翼》。然而这《十翼》的篇章与篇章之间,无论是写作...

方朝晖:中国哲学是如何可能的?——再谈中国哲学的合法性危机

  摘要:最近二十多年来围绕中国哲学合法性的争论,背后反映的是当代中国学统重建的范式困境,以及当代中国学人的精神贫困。中国传统学问中被当成哲学的一些成分(如儒学),从形态上更接近于宗教,而非哲学。因此,从“是哲学”的角度为中国传统哲学合法性...

刘强:立德树人,做好传统文化教育

  瘦竹:首先感谢您接受我们的采访。请您谈谈您是什么时候开始关注传统文化教育的?为什么会关注传统文化的教育?这与您从事的学术研究工作有什么联系?   刘强:最早是在2006年夏天。当时鲍鹏山教授找到我,希望一起做少儿传统文化经典的课外教育。...

杨国荣:伦理视域中的“熟人”与“陌生人”——兼议关于传统伦理的若干言说

  熟人与陌生人的区分,现在已成为伦理领域所关注的问题。费孝通认为,中国的乡村,“是一个‘熟悉’的社会,没有陌生人的社会”。这一看法渐渐成为考察传统伦理的出发点,而熟人与陌生人,则构成了传统伦理与现代伦理的不同对象。   这里,首先需要对所...

杨国荣:文明的价值意义

  以文明作为一个核心概念,具有重要意义。习近平同志把文明作为中华民族的根,也从一个方面体现了这一点。从哲学的视域看,文明既是指人类存在的一种基本方式,也是人类文化创造成果的总和。具体而言,文明不仅有其外在的、物质层面的多重体现,而且有传统...

黄玉顺:从“生生何谓”到“生生何为”——《系辞传》“生生”的原初观念与当代转化

  【提要】讨论“生生”观念,不能脱离其原初文献依据,即它在《系辞传》中的原初涵义,亦即“生生何谓”的问题。然后才是“生生何为”的问题,即“生生”观念在当代哲学语境下转化的可能。就其原初涵义来看,“生生”观念乃基于“生”观念,而“生”是说的...

万爽:弦歌文化与孔子定《诗经》

  “弦歌”是我国独特的一种歌唱形式。“弦”是指琴瑟类丝弦乐器,在弦乐器的伴奏下歌唱即为“弦歌”。《周礼·春官·小师》说:“小师掌教鼓鼗、柷、敔、埙、箫、管、弦、歌。”郑玄注:“弦,谓琴瑟也。歌,依咏诗也。”贾公彦疏曰:“工歌诗,依琴瑟而咏...

陈来:“儒商”和“儒与商”_儒读汇

陈来:“儒商”和“儒与商”

(在上海财经大学举办的儒商会议开幕式上的讲话)   1、提出和阐释“中国式现代化”理论,是党的二十大的一个重大的理论创新,党的中心任务就是以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴。“中国式现代化”展现了不同于西方现代化模式的新图景,作为中华文化...

楼宇烈:让传统回到日常

  弹指挥间,我踏入北京大学已有70个年头,在北京大学执教65年。   回想起1955年初到北大报到时,校园道路两旁摆放着迎新的桌子,每张桌前都立着醒目的大标语牌:“欢迎你,未来的物理学家!”“欢迎你,未来的经济学家!”“欢迎你,未来的哲学...

马秋丽:文明观的中国表达

  文明观是指人们对待不同国家、不同民族文明的观点和态度,是对如何看待不同文明、不同文明之间关系如何、人类文明走向何方等问题的解答。中国式现代化顺应世界现代化大潮,遵循人类文明发展规律形成的文明观,是尊重世界文明多样性,平等、互鉴、对话、包...

罗翔:“听讼,吾犹人也。” | 略谈孔子系列之“法律人孔子”_儒读汇

罗翔:“听讼,吾犹人也。” | 略谈孔子系列之“法律人孔子”

  孔子除了是伟大的教育家之外,也当过鲁国最高司法官员大司寇,他在法律专业上也有值得我学习的地方。   孔子说:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎。”孔老夫子说自己听讼判案的能力和一般人没有太大区别,就是按照普通人的观念来断案,他的理想就是没有...

宋立林:礼的境界在“贵和”_儒读汇

宋立林:礼的境界在“贵和”

  中国文化是崇尚“和谐”的文明体系。和谐与中和的思想观念,可以上溯到非常遥远的上古时期,可以说是中国文明的基因。中国文明在其发轫处,便体现了浓厚的“中”与“和”的智慧。比如《尚书》《周易》等先孔子时代的元典,都十分强调这一思想。这种“贵和...

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